何小星

摘要：随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分彰显时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育内容。在高中历史教学中，教师的教学思路也需要顺应时代发展进行创新和变革，使学生对现有的学习资源做到充分利用和掌握，在学习中对历史内容做到更独立的科学理性思考和判断，促使其核心历史素养得到更有效的培养。

关键词：高中历史;核心素养;教学分析;实践策略

一、在历史课堂教学中保持和学生有效互动

（一）在历史课程教学中保持探究性的教学思路。在历史课程教学中，教师自身要保持问题意识，在教学中注意设计历史讨论问题，鼓励学生自己对历史发展背后的原理和道理进行尝试分析解释。以此使学生对历史知识学习保持多样兴趣，促使学生对历史结论做到更深刻的思考的理解。[1]例如在高一教材一章节内容中，对古代中国的制度进行介绍，教师在进行秦朝制度进行介绍时可以让学生结合前一节夏、商、周制度进行制度的对比，鼓励学生进行问题的探讨。另外结合我国历史的发展，分析现阶段国家政治发展的进步。此外，针对其他内容，教师可以总结解释，民族的统一发展和其自然地理因素、人类社会的演化规律、文明的发展阶段等客观因素有着深刻联系。如古代的文明大国都出现在温带的大河了流域，这和人类社会的壮大发展有着深刻联系。……