祁莉莉

摘要：伴随着现如今国内经济快速发展，社会范围内对于初中生的个人成长以及发展给予了充分关注，尤其是对于初中生接受心理健康方面教育的整体重视程度越来越高。然而与此同时，诸多行业内部优秀教师发现，积极心理学能够在培养中学生内在心理健康的过程中发挥出非常良好的作用，教师可以通过传达给学生积极的心理暗示，助力学生获得较为有力的心灵慰藉与治疗，进而引导学生树立起科学良好的人生观、价值观与世界观。立足于此背景下，本文为心理健康教育工作在开展过程中融合相关教育理念的具体策略作出了探究，以期能够助推初中生的心理健康状况提升。

关键词：积极心理学;初中生;心理健康教育

积极心理学指的是，对于人内在的发展潜能进行肯定，对于人在生命发展的过程之中积极态度以及愿望进行肯定。一般来讲，处在初中阶段的诸多学生，其自身的人格并未成长完全，通常对于社会范围内经济发展过程中出现的诸多现象感到疑惑与迷茫，外加个人学业负担压力较大，其心理健康往往会在一定程度上遭受损伤。立足于积极心理学这一视角之下，在初中学校之中对于心理健康教育这一理念进行应用，可以促使学生在学习过程中拥有积极的体验以及情绪，同时逐渐构成个人优秀的人格特质和美德，进而促使其可以在发展自身潜能、形成积极美德和力量等诸多方面获得广泛的关注，从而助力学生在健康与快乐的个人状态之下进行学习。……