唐玉婷

摘要：物理是一门实用性非常强的学科，实验是物理课程的重要组成部分。现阶段初中物理实验主要分为两种模式：一是教师课堂演示实验，二是学生动手操作实验。这两种模式在一定程度上都能提升学生的物理实际操作能力。随着教育的改革，教师要勇于转变固有的教学模式，积极创新物理实验教学。本文结合实际情况，提出可行性的初中物理实验教学创新模式。

关键词：初中物理;实验教学;创新模式

引言：随着科技的发展，物理在学科中的地位越来越重要。物理实验教学是物理教学的奠基石，也是更具有开放性和挑战性。现阶段的初中物理实验教学忽视实验探究过程，重视实验结论，导致学生缺乏主动思考与创新的能力[1]。这与新课改以学生为主体的教育理念相违背。因此，探究初中物理实验教学创新模式是十分必要的。

一、初中物理实验的重要意义

（一）实验能够提升学生的理解能力

物理源于生活，初中物理教材中的知识点大多能在生活中找到实例。教师在教学中通过实验可以帮助学生更好的理解物理现象与原理，而不是直接告诉学生是什么。例如，在学习“汽化吸热”这一知识点时，学生不能理解什么是吸热与放热过程，这时教师可以让学生在手背上滴水，通过自身的感受，得出液化要吸热的结论。相信这样得出的结论学生印象会更加深刻。物理中有许多抽象的知识点，教师通过口述学生任然无法完全理解，可以设计一些有意思的小实验，会有意想不到突破。……