宁洁

摘要：在小学语文教学中，学生的阅读水平在一定程度上可以体现出学生的语文学习水平，所以，小学语文教师对学生的阅读教学要引起重视。同时，提高语文阅读水平也是检验学生语文水平的一个重要手段，所以小学语文的阅读教学尤为重要。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性

前言：

在小学阶段，语文的主要目的是培养学生的文化素养，并改善学生基本语言使用能力，尤其是对阅读材料的分析。因此，在小学语文教学中，培养学生的阅读能力尤为重要。

一、小学语文阅读教学的现状

（一）缺少与阅读有关的内容

在小学语文教学中，教学的基础环节不是特别重要，但现阶段学生的个体阅读习惯和阅读能力都与自身的语文学习有关，他们本身就具有一定的语文素养，对于文字和语言结构有初步的了解。但是，在运用文字和对文学内容分析的基础上，还存在着相当大的问题。在这一阶段，学生在这些方面还需提高，逐步培养学生的语文素养，同时阅读能力和阅读习惯要有区别。在此阶段，学习语文的能力和良好的心理素质是很重要的。尽管教师有自己的思想、教学方式、教学内容、教学形式等，但在日常教学中，教师没有对学生的具体情况进行了解，教师的教学内容和教学方法常常不被学生所理解，课堂上教师占据主体地位，忽视学生的地位，使得学生在阅读方面的技能不能得到有效提升，有些阅读方法和技能等也不能很好的传递给学生，因此阅读的教学缺乏针对性。……