王颖

关键词：中职英语;信息技术;教学策略

如今，信息技术发展更新迭代，职业教育中也迎来了发展新契机，学校及教师应当拓展信息技术手段的应用，助推课堂教学模式、人才培养模式不断升级。基于此，英语教师当深入学生群体中了解他们的想法与愿望，巧妙、恰当的融入信息技术手段，以期构建出高效、高质的英语课堂。

一、借助信息技术活跃课堂氛围

当前，职业教育服务对象大多为青少年，他们对信息技术、现代化技术、人工智能等新兴技术有着天然的兴趣。因此，中职英语教师可以借助信息技术手段优化教学模式，用以点燃学生的课堂学习热情。实际上，中职学生在英语课堂学习过程中容易产生各种各样的情绪，枯燥、无聊、尴尬都需要及时调整，而应用信息技术手段能够活跃课堂氛围，激发学生的热烈情绪，促使学生专心致志的学习英语知识、探究英语问题。

例如，在教学“Friendship”这一部分内容时，英语教师可以借助计算机设备播放《老友记》导入新课，吸引学生观看影片。由于“友情”的话题更加贴近学生生活，视频导入也使得学生兴趣更加浓厚了，再进行英语阅读、口语交际、基础练习后能够达到事半功倍的学习效果。课堂教学中，英语教师还应当聆听学生的想法与愿望，随时调整信息技术手段的应用方法、应用细节，尽可能优化课堂教学模式、提升课堂教学水平。因此，中职英语教师当借助信息技术激发学生英语热情，以新技术应用为抓手提升英语课堂教學水平。……