摘 要：随着现代信息技术的迅猛发展和互联网平台的广泛应用，学校教育开始更多地与互联网相结合。在新课程目标改革的背景下，小学美术教学如何与互联网结合，将课程资源进行整合，成为了美术教师面临的新课题。学生不仅仅是学习者，更是创造者，教师需要培养学生们的综合能力，为学生们以后的发展作好铺垫。文章针对“互联网+”背景下小学美术课程资源的整合展开研究。

关键词：“互联网+”背景;小学美术;课程资源

美术作为一门基础的学习课程，对于学生的综合发展发挥着十分重要的作用，能够帮助学生陶冶情操，培养学生的美术审美能力，对于学生的身心健康有着促进作用。在新课程目标改革的背景下，小学美术教学应该将丰富多样的互联网运用于教学过程中。信息技术打破了时空的限制，将形、色、声、动、静有机地结合在一起，能够有效地激发学生学习美术的兴趣，进而提高学生的思维能力。小学美术教师在教学中将信息技术有机地融入，能够提高学生的思维创新能力，并且使得教学改革能够与时俱进，使美术教学成为最具特色的教育风景线。

一、 小学美术课程基于“互联网+”背景下的重要性

许多学校只是重视学生们的文化课成绩和升学率，在实际教学中压缩了美术课堂时间，导致学生不重视美术科目，将美术作为一项娱乐活动。在此基础上，如果教学方式枯燥无趣，会使学生渐渐地丧失了学习美术的兴趣，十分不利于学生以后的综合发展。……