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中国优秀传统文化融入高中英语教学的可行性策略探讨

2021-01-18戚雪滨

英语教师 2020年23期
关键词:英语教学英语文化

戚雪滨

在经济全球化背景下,各国间交流日益频繁,因此在高中英语教学中融入中国优秀传统文化,让学生学会用英语进行中国优秀传统文化的表达尤为重要。

一、文化“软实力”的重要性

随着信息时代、知识经济和全球经济一体化时代的到来,世界已经进入各种文化互相交织的新时期,文化也成为一种隐形的、无处不在的力量。早在1990 年,哈佛大学教授约瑟夫·奈(Joseph Nye)就提出了“软实力”这一概念,即“当某种文化被广泛认同和接受以后,文化主体的实际力量就会被无限放大,或者说无需动用物质性力量,只需凭借其无形的影响力即可实现某些政策目标”。

改革开放以来,我国的经济高速发展,经济总量不断攀升,经济实力也得到了空前的提升。近年来,我国把建设和提升文化软实力放在了越来越重要的位置,党中央和国务院也出台了一系列方针政策强调文化软实力的重要性。自中国共产党第十八次全国代表大会召开以来,习近平总书记多次在中共中央政治局集体学习时就国家文化软实力作出一系列重要论述,如“提高国家文化软实力,关系两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现”“提高国家文化软实力,要努力提高国际话语权,加强国际传播能力建设”。

二、中国文化“软实力”在国际传播的媒介选择

英语是国际应用最广泛的语言之一,它是45个国家的官方语言,全世界约有三分之一的人使用英语,75%的电视节目使用英语作为传播媒介,更为重要的是,任何一个国际会议,其会议工作语言必然会选择英语。……

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