王正青，苟鸣瀚

（西南大学教育学部，重庆 400715）

职业技术教育是国家教育事业的重要组成部分，是与经济社会发展联系最为紧密、最直接的一种教育类型，通过发展职业技术教育推动经济发展、促进就业、改善民生早已成为全球共识和许多国家的国策。[1]近年来，哈萨克斯坦高度重视职业技术教育，以构建现代职业技术教育体系为目标，积极推进职业技术教育改革，从而带动了经济的跨越式发展。据统计，哈萨克斯坦2018年的经济总量相比1993年增长了12倍，人均GDP超过9000美元，近年来一直保持着4%的平稳增长。[2]作为中国西部近邻和“丝绸之路经济带”上的重要国家，分析哈萨克斯坦职业技术教育的发展历程与经验教训，对理解国家转型过程中教育与经济社会发展之间的联动关系，把握“一带一路”沿线国家职业技术教育现状，推动教育对外开放和中哈两国职业技术教育合作具有重要意义。

一、独立后哈萨克斯坦职业技术教育现代化发展历程

哈萨克斯坦的职业技术教育萌芽于20 世纪20年代，由当时少量的工人学校为适龄青年传授就业技能。1936年，哈萨克斯坦并入苏联，其职业技术教育在苏联模式的深刻影响下迅速成熟，逐步建立起一个旨在为工业化生产培养高度熟练的技术工人、为国家计划经济服务的职业培训体系。1991年独立后，哈萨克斯坦通过全面改革实现了计划经济向市场经济的转型，其职业技术教育也开启了新的发展历程，大致可以分为以下三个阶段。……