陈伯炜

摘要：信息化时代下，互联网已经渗透入了我们的日常生活。很多小学生从小就开始接触电子产品，是在互联网环境下长大的。互联网中包含了海量的信息和资源，对小学生的学习和生活有积极影响，也有消极影响。而作为教师，就要充分发挥互联网的积极作用，规避互联网带来的不良影响，将互联网作为辅助教学的工具，最大化的发挥“互联网+教育”的价值。基于此，本文就“互联网+”视野下小学立德树人进行论述，以供参考。

关键词：互联网;立德树人;小学

随着素质教育的深入，学校及教师对学生的德育教育越来越重视。国家也曾出台相关文件，提出“德育为先、能力为重、全面发展的教育理念”，引导学生塑造健全的人格和正确的三观[1]。“互联网+”视野下，小学立德树人教育受到新的挑战，但也迎来新的机遇。因此，本文对目前立德树人教育中存在的问题和“互联网+”时代下小学立德树人教育策略进行论述。

一、目前立德树人教育中存在的问题

（一）传统的教学方式

许多学生从小就开始接触电子产品，每天接触大量互联网信息。小学生能够从互联网中掌握更多的信息，增加更多的知识储备。但也会产生新的疑问，期望教师能够解答自己的疑惑，并深入课程学习。但在小学立德树人教育中，教师主要还是采用传统教学方式，通过讲解的方式向学生灌输书本知识和思想政治内容。灌输式教学不利于培养学生的自主探究能力。教师将自己作为课堂的主体，忽略了学生在课堂的主体地位，难以有效提升学生的积极性。……