纪鸣

摘要：与普通高中英语课程不同，中职英语课程教学更注重技能性和专业性，所以许多学生将英语作为一种职业技能，而不是学习上的一种兴趣，显得学习具有一定的压迫感，反而会让他们透不过气。那么将中职之中的英语教学变得常态化，且具有一定的生活性，都是英语教学成功的体现。此时，教师依然可以从学生的实际生活当中，寻找有趣的课程知识内容衔接点，让学生去探究中职英语学习信息，使得学生的学习具有一定意义，这既是研究的一个重要关注点。

关键词：中职;英语;生活化;实践

前言

通常从中职生的英语学习情况来看，仍然存在诸如课堂教学气氛沉闷、教学内容缺乏吸引力、学生英语基础水平差等问题。越来越多时候学生都会死记硬背单词，他们往往容易忘记学习本身的一个意义，就是提升自身的素养。那么教师让中职英语课程回归生活化，引导他们看到其中的趣味学习点，使得学生会被其中的内容所吸引。

一、寻找生活之中的英语学习元素

教师要想学生真正掌握英语这门实用语言。首先，教师应当充分了解英语课程即将要讲授的知识，深入理解和分析学生需要掌握哪些重点及难点内容，从而确定英语知识的背景，并以此确定需要引入的生活情景[1]。然后，根据英语知识背景，搜集相关的生活图片、声音以及视频等课外教学资料，将学生带入进英语学习领域，并为中职英语课程的生活化教学提供充足的生活资料准备。……