摘 要：随着初中历史新课程改革的不断推进，教学主要目标已经从做题得高分向培养学生核心素养方面进行转变，初中生这种素养的培养不仅仅对他们历史学科的学习具有重要意义，对于其内在修养、情感塑造都具有重要价值。文章主要以核心素养中的史料实证为研究对象，以盛唐气象这一课为例，首先阐述了初中历史教学的概况，为接下来的研究奠定了基础，接着详细描述了初中历史学科的五大核心素养，然后从史料选择、自主学习等角度阐述了如何培养初中生的史料实证素养，最后详细论述了史料实证素养对于初中生历史知识学习的重要意义，从而有效实现学生史料实证素养的培养。

关键词：初中历史;史料实证;培养策略

在过去很长一段时间里，初中历史教学的主要方法是“口耳相传”+“背诵”，教师通过简单的讲解之后就要求学生对教材中的知识点进行背诵，而教师讲解的主要内容也以如何记忆历史知识点为主，这种教学理念及教学模式很多时候只能培养“高分低能”的学生，他们也许在中考中能取得好成绩，但是历史学科对他们的内在影响非常薄弱，这也是初中历史新课程改革最为关注的一点。根据新课改的要求，初中历史教师在新时期的教学过程中，要革新教学理念、创新教学方法，尤其是要以培养学生历史学科核心素养方面着手。下面，笔者就结合自己的教学实践经验，谈谈对这一课题的看法与见解。……