摘 要：在教育中，我国一直推崇“德、智、体、美、劳”的教学方针，使学生进行全方面、综合性的发展。其中，关于“体”的教学不仅可以有效地锻炼初中生的身体素质，还可以强化其肢体协调能力，促进身体的全面发育，给中学生的成长提供了必要的保障。但是在我国目前的体育教学中，很多学生对于体育锻炼没有产生相应的积极性，在体育教学课堂中态度敷衍。因此，如何在体育教学中培养初中生的主动参与意识，从而高效地进行体育练习，将是文章探讨的重要目标。

关键词：初中体育;学生参与意识;培养方式;综合实践

体育（physical education）是身体与智力活动的基本方式，是人体机能正常运转的重要前提，通过体育锻炼，大脑皮层可以对肢体下达相应的指令，对初中生的肢体协调能力起到了极为重要的作用。在运动过程中，身体的呼吸系统、循环系统等均有不同程度的参与。因此，在我国的体育教学中，针对中学生的现状，教师应改变现有的教学方案，结合学生的实际情况，开展针对性的教学。在体育教学中激发学生的自主参与意识，保障体育教学的有效性，改善学生对体育教学的固有印象，使其得到综合有效的锻炼。

一、 我国目前体育教学现状

（一）教师、学生以及家长未对体育教学形成足够的重视

在教学中，很多教师将教学重点放在了语文、英语以及数学这三大基本科目中，将大部分的教学精力放在了如何快速有效提升学生的基本功上，忽略了体育教学的重要性。……