摘 要：随着现代教育事业的发展，各种新型教育方式涌现，项目式学习就是其中一种。在小学语文综合性活动中，项目式学习的应用对学生语文核心素养的培养有极大作用，尤其是在综合性活动单元的教学，项目式学习使得整个教学过程更加完整、流畅。针对此，文章进行了详细分析。

关键词：诗歌项目式学习;综合性活动单元;核心素养

小学语文阶段的项目式学习主要是在语文单元项目基础上开展的自主、合作、探究学习，让学生在综合性实践中提高自身的语文素核心素养。针对此，小学语文教师要积极应用项目式学习法，根据教材内容对项目课程进行开发，让小学生在合作、探究中提高自身的核心素养与综合能力。

一、 项目式学习内涵分析

何为项目式学习？Blumenfeld（1991）认为，项目式学习是一种综合性学习方法，其主要目的就是让学生真正参与到问题的调查与研究中;美国巴克教育研究所认为，项目式学习是一种系统性学习方法，在项目的基础上开展，其主要是对问题的过程进行探索，而在探索中，学生对整个项目的内容以及实施过程进行精心设计，并且学生在这个过程中可以掌握相关知识，提高自身技能。

黎加厚认为，“项目式学习”就是以学习、合作研究为基础，让学生在项目活动的调查与问题解决中形成完善的知识体系，并最终将该知识体系运用到社会实践中;刘景福、钟志贤认为，“项目式学习”就是以学习、合作研究为基础，以作品的制作和推销为目的，利用多方面社会资源开展活动，并在规定时间内解决问题的一种探究性学习模式。……