摘 要：中华传统文化源远流长、博大精深，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。将语文知识教学与传统国学文化进行有机融合，既能让学生了解、认识与感悟传统国学文化，还能够促进学生对文化知识的理解与运用。文章主要从吟咏诵读、情境创设、知行合一、活动激趣等方面探究传统国学文化融入小学语文教学的策略。

关键词：小学语文;国学文化;融入策略

国学是中华民族上下五千年智慧的结晶，与我国当前弘扬的社会主义核心价值观有异曲同工之处。推广国学，有利于传承和弘扬中华民族传统文化的精神内涵。将国学文化融入小学语文教学，促使小学生接触认识更多中国传统文化，不仅有利于小学生正确价值观的形成，还是实施素质教育的有效途径之一。然而，当前我们局限于语文教材范围内学习国学，而且国学教育大多变成了死记硬背。很多学校几乎都采取单一的诵读方式来学习国学，使大部分学生对国学失去了学习兴趣。更有一些校外机构，打着弘扬国学的幌子，谋取私利。那么，小学语文课堂更应该承担起传承国学经典的重任，让学生真正受到国学经典文化的熏陶。笔者认为，要让国学经典文化有效融入小学语文教学，可以从吟咏诵读、情景创设、知行合一、活动激趣等方面来实践。

一、 吟咏诵读，内化于心

义务教育语文课程标准（2011年版）指出：阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。……