新时代高校就业指导课程思政改革路径构建

2021-01-16沈嘉斌

呼伦贝尔学院学报 2021年1期

丁伟魏冰沈嘉斌

(东华大学上海 200051)

党和国家一贯重视高校就业工作，尤其是十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央先后提出了一系列新思想、新论断，为新时代做好就业工作提供了根本遵循。2017年，党的十九大报告提出：要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。[1]新时代，面对国内外发展变化的经济形势，结合党和国家对高校人才培养的要求以及大学生群体的身心特点，高校就业指导课程应当进行改革与创新。如何在就业指导课程中增强价值观引导，培养“又红又专，德才兼备，全面发展”的中国特色社会主义建设者和接班人，就成为高校大学生思想政治教育工作的使命和责任。

一、高校就业指导课程存在的问题

2007年，教育部印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，文件指出：“提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。”[2]各高校积极响应政策，面向广大学生进行生涯发展与就业指导并且开设相关课程，取得了一定成效，但是高校就业指导课程在具体实施中仍然存在一定问题。