陶享荣，陈 鹏，陶金进

（麻城市职业技术教育集团，湖北 麻城 438300）

自2015 年始，习近平总书记就提出“扶贫先扶智”“扶贫必扶智”等扶贫方略，“阻断贫困代际传递，是功在当代，利在千秋的大事”，这是教育扶贫重要价值以及持续性作用的重要体现。2018 年出台了《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》，其中专门针对贫困家庭劳动力提出建构岗前培训、订单培训和技能培训等职业教育机制。2019 年教育部办公厅发布的《关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见》（以下简称《意见》）中也强调要发挥职业教育在脱贫攻坚中的突击作用[1]，落点要够准，探底要够深。而2020 年是全面建成小康社会的关键之年，在现行的标准之下实现农村贫困人口全部脱贫已经进入关键性决胜阶段，教育助推脱贫攻坚是阻断代际传递、实现“真脱贫、永脱贫”的根本。

一、地方中等职业教育学校助推精准扶贫的必要性

（一）阻断地方贫困现象代际传递之根本

美国人文与科学学院院士——奥斯卡·刘易斯认为贫困文化是导致贫困代际传递的根源，所谓“贫困文化”，指的是处于贫困状态的人们在长期的贫困生活中形成的一种固定的生活结构，通常包括家庭结构、人际关系、消费模式、价值观念和社群观念等。这种不利的生活结构其实就是一种“贫困文化”，可以代代传承[2]。如果不加干预和改变，必将世代传递。处于这种贫困文化状态中的人们，即使有摆脱贫困状态的机会，他们也很难把握住。……