刘凤存，徐庆俊，秦 峰

(枣庄科技职业学院，山东 滕州 277599)

一、前言

工匠精神在中国源远流长，历史证明工匠精神培育和弘扬与国家强盛息息相关。 “工匠精神”一词首见于欧阳鸣在《中国眼镜科技杂志》2000年第8期发表的《“工匠精神”——全国残疾人职业技能选拔赛观感》一文中。随着改革开放进程的加快，我国制造业在迅速发展的同时，也逐步暴露出产品质量低下、工艺制作粗糙等弊端，亟须转型升级。究其根源，工匠精神匮乏是导致该弊端出现的最主要原因之一。

十八大以来，习近平总书记在多个场合反复强调精益求精的工匠精神。2015年5月，国务院印发的《中国制造2025》和制造强国战略的全面部署实施为工匠精神的理论研究和培育实践提供了有利契机和可行路径。特别是2016年3月，李克强总理在政府工作报告中首次正式提出“工匠精神”一词之后，工匠精神研究和实践也正式拉开帷幕，正以前所未有的速度在国内开展起来。因此，高职院校技术技能型人才培育具有十分重要的理论价值和实践意义。

二、我国工匠精神培育研究现状

笔者以“工匠精神”为检索词，在“中国知网(CNKI)”进行检索，时间跨度从2010年到2020年，共找到期刊论文12908篇。其中2010年、2011年、2012年分别为10篇、4篇、9篇；硕博士学位论文172篇，其中2010年至2015年为空白，直到2016年才开始有所涉及，并逐步进行了大规模研究。从以上数据可以看出，我国对于工匠精神研究大致可以分成三个阶段：第一，初步尝试阶段，2000年1月至2010年12月；第二，初步探索阶段，2011年1月至2016年2月；……