莫金梅

(广西师范大学，广西 桂林 541006)

虚拟实践的诞生为教育带来了重要的变革。思想政治教育在培养什么人、如何培养人以及为谁培养人方面发挥领导核心作用，是对大学生传授系统的马克思主义理论的重要途径，是坚持马克思主义作为高校主流意识形态的重要课程，是遵循党的教育方针进行立德树人教育的主渠道。新时代对高校思想政治教育提出了新的要求，实现当前大学生由理论课堂转向理论和实践相结合的实践课堂，虚拟实践必将成为提高思想政治教育实效的新教学模式。

1 虚拟实践的内涵阐释

1.1 虚拟实践的内涵

“虚拟是主体隐藏在幕后，通过间接手段进行的信息加工、处理和传播的过程，把人类活动经由计算机进行符号处理和转换，置身于虚拟的实境中，深入对客体丰富性的认识。”[1]虚拟实践作为新技术发展产物，为探索开发新的教育模式提供了更多的可能。所谓虚拟实践，“是指主体在虚拟空间使用数字化中介手段有目的、有意识地进行的一切能动而现实地改造和探索虚拟客体的实践活动”[2],是数字化时代人类通过虚拟活动实现对实践活动的进一步发展、延伸和升华。虚拟实践首先是人类实践方式的一次具有历史意义的重大变革，它第一次使人的实践对象不再是纯粹形式的外部物质世界，而是以信息符号处理转换作为实践手段，在人工智能和感官体验的基础上扩展的语言符号系统“再造”成虚拟的语言符号系统，来构建人的创设对象。……