徐 波，安 龙

(咸阳师范学院 教育科学学院，陕西 咸阳 712000)

教材作为课改理念和课程标准的现实载体，既是课改的成果，同时也成为影响课改落实的重要中介。教材栏目是教材内容的重要组成部分，因其类型、内容、形式等的不同而发挥着各自不同的功能。所谓教材栏目是指在教材中为了更加生动和准确地呈现教材内容而精心设计的功能模块，主要以文字和图表等方式彰显其特性[1]。随着教材栏目多元功能的不断揭示，不同的教材栏目越来越多地出现在地理教材之中。不同的国家地理教材编写者对教材栏目的设置不尽相同，这就为相互比较与借鉴提供了可能。本文以我国人教版高中地理1与地理2(以下简称“人教版”)和英国GeographyBEvolvingPlanet(以下简称“EP”)中的教材栏目为比较对象，分别从形式与数量、类别与功能等方面进行比较，以期对我国未来中学地理教材的编写带来一定启示。

一、我国“人教版”与英国“EP”教材简介

我国高中地理教材由各大出版社组织专家编写。目前我国大陆出版发行的高中地理教材主要有人教版等四种版本。由于人民教育出版社在教科书出版领域的悠久历史和丰富经验，加之其所出版的高中地理教材在知识体系方面相较于同类教材更加典型，因此人教版地理教材在全国范围内有着较大的发行量，具有一定的代表性。其中，地理1主要以自然地理为主，包括“行星地球”“地球上的大气”等五章16小节内容；地理2以人文地理为主，包括“人口的变化”“城市与城市化”等六章16小节内容。……