周 屏

(湖南幼儿师范高等专科学校，湖南 常德 415000)

引言

收稿日期：2020-07-15

基金项目：2017年湖南省教育厅科学研究项目“渗透性的幼儿数学教育活动的研究”(17B193)

作者简介：周屏(1978—)，女，湖南常德人，从事数学教育研究。

念和概念的湍流通过这个窗口注入孩子的心田。游戏犹如火花，它点燃探索和求知的火焰。”游戏成为幼儿园各种活动的主要形式。随着幼儿园教育改革和课程理解的深化，把“数学课程”向“数学活动”转化，教师在数学活动中开展数学认知的教学。在幼儿园实施数学活动游戏化的过程，也就落实了幼儿教育系列文件中所提到的“幼儿教育以游戏为基本活动”“寓教育于游戏和生活中”的教育理念。在游戏中开展数学教学活动，让数学活动实现游戏化。

一、幼儿园数学活动现状分析

通过知网对安吉幼儿园、 利津幼儿园开展文献研究，对湖南幼专附属幼儿园、常德市第一幼儿园、桃源畬田幼儿园、三叉港幼儿园开展实地调研，并于2019年以网络在线的形式参加“安吉·真游戏”国际研讨会等方式开展调研，发现目前幼儿园的数学活动主要呈现以下三种现象。

(一)呈现严重的小学化倾向，缺乏游戏的数学活动

在“不要让孩子输在起跑线上”的思想影响下，家长和教师尤其注重数学知识的学习，这种现象已经影响到幼儿园阶段。部分幼儿园数学活动出现小学化倾向，例如，超前学习小学数学知识，套用小学教学模式，每天做小学数学题等。这种现象在被调研的个别幼儿园比较普遍。……