雷满丽 彭军林

摘要：高校课程思政建设是提高人才培养质量的重要举措。高职电商专业课程思政建设势在必行，高职电商专业教师要强化思政意识，构建专业课程思政框架，创新教学形式，构建课程思政第二课堂，整合思政与专业课程内容、注重多维评价，从而有效实现立德树人的教学目标。

关键词：电子商务，课程思政，建设路径

教育部在2020年6月颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，高校要全面推进课程思政建设，要在人才培养体系中贯穿思政教育，使每门课程的育人作用发挥好，以此全面提高高校人才培养质量。在互联网+背景下，电子商务专业发展迅猛，电商行业也出现了一些新的特点，社媒营销、直播电商、移动电商等电商新模式不断涌现，电商的行业环境越来越复杂，学生的网络道德、网络安全意识急需增强。高职电商专业肩负着培育践行社会主义核心价值观的爱岗敬业的电商人才的重任，在这样的背景下，本文探讨高职电子商务专业课程思政建设路径，以期找准未来专业建设的目标和方向。

一、高职院校电子商务专业课程思政建设必要性

1.高职电子商务专业新时期人才培养的要求

作为新兴商贸类专业的高职电子商务专业，培养目标是践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握电子商务专业知识和技术技能的高素质复合型技术技能人才。……