摘要：新时代培育和弘扬“工匠精神”对中国特色社会主义从“制造大国”迈向“制造强国”具有深远意义。高职院校作为培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要阵地，应充分落实立德树人根本任务，以协同培养学生“工匠精神”和创新创业能力为目标，不断完善和改革人才培养体系，促进二者有机融合，培养符合时代要求的高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。

关键词：工匠精神，高职院校，立德树人，创新创业

引言

高职院校作为培养技术技能人才的主要阵地，研究探讨如何将“工匠精神”融入高职院校的创新创业文化，对于发挥高职院校学生的个人价值、贯彻“大众创业、万众创新”理念、加速社会经济转型发展都具有重要而深远的意义，也是构建高职院校核心竞争力的关键。

一、“工匠精神”文化和创新创业文化理念

“工匠精神”指的是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念和实践，彰显的是踏实专注的人文气质，是对精致和完美的追求，是对事业和人生的敬畏，其基本内涵包括：敬业、精益、专注和创新。创新创业则需要专注于某一领域深耕，坚持不懈的寻求突破和创新，需要较强的耐心和恒心，两者在本质内涵、价值追求、实现路径上具有高度的内在统一性。“工匠精神”是创新创业的前提和保证，创新创业能力则是“工匠精神”的发展与延续，它从另一个维度展现了“工匠精神”的可塑性和发展性。……