罗颖茜

【摘要】班主任作为一个班级的组织者和指导者，肩负着沟通的重要职能，本文根据现在学生的特点和班主任的要求，结合笔者的理论知识以及教育教学经验，浅谈如何成就“四心”（细心、耐心、真心、爱心）班主任。通过四心的付出，达到“润物细无声，无声胜有声”的效果。

【关键词】小学;四心;班主任;德育工作

作为一个班级的组织者和指导者，班主任肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，连接师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，全面推进素质教育的职责。班主任工作是一门艺术性的工作，它包含对学生德智体美劳等各个方面的教育。当然，最主要的是对学生进行思想品德的教育，德育引领着学校的一切工作。班主任影响着班级中的每位学生，她的一颦一笑，举手投足，都会给学生带来深刻的影响。一个班级是否和睦，是否具有凝聚力，是否具备良好的发展势头，都与班主任的工作有着紧密的联系。那么，作为班主任，该如何做好这项工作呢？笔者结合在实习期的诸多观察与学习，认为要当好一名合格的班主任，首先就得懂得把自己的“心”交出去。德育工作要从“心”开始，将自己的“细心”“耐心”“真心”“爱心”全部抛向学生，争做一名“四心”班主任。

一、细心观察学生，关注学生心理

细心就是做事周密，考虑周全。工作中细心才能及时发现问题、防微杜渐，避免事态扩大。班主任工作是一项管理工作，任何一个班级，唯有拥有一个细心的班主任，班级学生才能健康成长。……