少数民族学生思想政治教育融入实践育人现状和路径
2021-01-15张彩云付丽华
淮北职业技术学院学报 2021年6期
赵 冬,张彩云,付丽华
(1.淮北职业技术学院 人文社科系,安徽 淮北 235000;2.淮北职业技术学院 学报编辑部,安徽 淮北 235000;3.淮北职业技术学院 工艺美术系,安徽 淮北 235000)
少数民族学生思想政治教育工作的成效始终关乎着民族的团结与国家的统一,并对党的方针路线和政策部署产生内在影响。党的十九大报告强调了对民族地区政治、经济、法治等各方面大力支持,并将少数民族同胞思想观念和价值取向的塑造置于重要战略地位。相关论述着重强调了少数民族工作的重要价值,同时,也为少数民族学生思想政治教育工作指出了实践育人的方向。为此,以实践育人为视角,深刻分析少数民族学生思想政治教育现状,践行实践育人有效路径,已成为新时代高校建设工作的重要任务。
一、新时代对少数民族学生进行思想政治教育的意义
(一)促进少数民族地区经济发展,维护民族团结与社会稳定
思想政治教育有助于促使社会成员践行符合其思想观念和价值取向的实践活动。作为社会新思潮和新观念的前沿性群体,学生的思想状况始终关乎着民族团结和社会稳定,少数民族学生尤为如此。在其进入学校后,价值选择的多元化引发的信仰弱化,促使其迫切需要思想观念的引领和价值取向的纠偏,帮助他们强化理想信念并塑造积极向上的思想价值观念。同时,经济与文化存在相辅相成的内在契合性,经济发展有赖于文化做内在导向,从本质属性上看,思想政治教育归属于文化教育。……
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