王 靓，王舒舒，夏 丹，洪星辉，宋 睿，邹莹莹

(安徽中医药大学 中西医结合学院，安徽 合肥 230031)

党的十九大将“健康中国战略”作为国家发展基本方略的重要内容，医学生作为未来的医务工作者，肩负着实施健康中国战略的重任。“新医科”背景下的医学教育注重培养具有综合素质的优秀人才，要求医学生具有更广泛的知识体系和跨学科背景、更强的临床实践技能和基于临床问题开展科学研究的能力[1]。安徽中医药大学基础医学实验中心立足新时期医学高等教育的新需求、新特点，积极围绕“以学生为中心，以职业胜任力为导向”的卓越医学人才培养目标，着力于构建“跨学科、多层次”的基础医学实验教学体系。本文聚焦当前形势下基础医学实验教学的现状，结合实际情况，总结基础医学实验中心成立以来的教学改革的探索和经验，以期为“新医科”背景下医学实验教学的改革提供参考。

1 基础医学实验教学的现状及挑战

整合医学强调从整体出发，将各医学学科有机整合，并融合心理、社会、环境等领域，形成更加符合人体健康和疾病诊疗的新的医学体系。医学作为一门具有高度实践特色的学科，实验实践教学是医学人才培养体系的重要组成部分，基础医学实验更是提高医学生综合素质、培养具有高水平实践能力和高素质创新人才的重要基石[2-3]。当下开展医学教育的院校大多成立了独立的实验教学管理部门或者实验教学中……