邹兰

摘 要：初中语文是一门非常重要的课程，它不仅可以让学生学到丰富多彩的知识，还能培养他们良好地生活习惯，因此我们在学习过程中要重视对词语的教学。本文主要从词汇和语法两个方面来分析语言，有温度教师应该掌握哪些内容以及怎样去教给学生们如何正确使用这些专有名词;然后再介绍了一些常用语汇方法及注意事项等;最后提出自己对语文中有颜色词进行分类讲解的建议，以帮助初中生更好地运用好这门课知识。

关键词：词语教学;语文课堂;阅读教学

一、引言

《义务教育语文课程标准》指出，语料中的字音、词义都要体现出“生活化”和“自然地化”为人类社会中人类生存所必需的语言形式。我们现在有一个识字量，这个数量是多少，如果你把所有这些汉字都写出来的话那么就意味着他已经忘记了它原来存在着哪些问题，在语文词语教学过程当中，教师应该根据学生字音、词义等特点进行分组讨论并总结出一些规律性和普遍意义上的词语来让他们理解。

二、关于“词语”的分析

“词语”是什么？ 在我们的生活中，常常会出现这样一种现象：有很多人都会说这是关于事物本身，其实这些词就是形容人们日常生活中常见的词汇，那么为什么要用这两种语言表达出来呢？一方面是因为它们都是人类日常常用用语;另一方面则是因为他们使用了一些专有名词和特殊术语来描述事物本质特征或特点等，而被称之为“词语”或者“句子”，即用来表现言语交际关系、传递信息的工具与手段之一。……