鲍玉莲

摘 要：随着我国社会的不断开放发展，和世界的交流日益增强，英语逐渐发展成为我国青少年必备的一种语言技能，随着英语的全面普及，对英语的学习要求越来越高。为了保证学生的学习效果，培养学生的核心素养，已经成为英语教学中的首要教学任务。

关键词：初中英语;分层阅读;核心素养;策略

引言

培养核心素养，能够促进学生学习，尤其是初中生，在母语尚未完全成型的情况下，融入英语学习，培养英语核心素养，将传统的书面式英语逐渐向交际式英语转变，让英语不但成为一门主要学科，更成为学生必备的一项外语技能。而本文將会从如何借助初中英语分层阅读来培养学生的核心素养出发，探讨培养学生核心素养的方法。

一、转变教学思路，设置情境化教学，达成寓教于乐

随着教学观念的不断革新，国家对教育方面提出了分层教学的教学理念之后，英语学科的教学方式和教学思路也发生了转变。更多的教师选择走下讲台，融入到学生集体中，利用特定的情境，将学生分层引入到特定情境中完成教学，而情景教学法，能够迅速的吸引学生的注意力，培养学生的核心素养，让学生更多的参与到语言交流中。通过不断重复的语言交流和情境再现，帮助学生强化英语作为语言的交流特征，更能够梳理英语学科的既定分层学习模式，延续“听、说、读、写”四大模块[1]。

例如在教学中，教师可以设置情景教学法完成教学。……