高校思政课线上教学德育功能提升研究
—— 以新冠肺炎防控期间的思政课线上教学为例
2021-01-14陶有浩
淮南职业技术学院学报 2021年3期
章 翅,陶有浩
(合肥师范学院马克思主义学院, 合肥 230061)
出于疫情防控的现实需要,2020年1月27日,教育部发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》,明确提出“停课不停学、学习不延期”的重要指示,保证疫情防控期间的教学正常开展。随后各高校都开展了线上教学的具体部署,思政课教学的主课堂也随之转移到了线上。
一、疫情防控期间思政课线上教学概况
习近平总书记强调,“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”[1]思政课线上教学是指教师用各教学平台上的现有资源或在平台上自行建课,再利用平台的学习软件或其他社交软件来组织教学和管理学生,形成在线课程资源学习平台、教师上课教学平台、师生互动交流平台等多个平台互为补充的一种思政课教学模式。
(一) 完全意义上的线上教学
在以往的思政课教学改革中,只是在课堂教学中引入智慧教学手段,但在平时的课堂教学中,仍以线下实体教学为主,新冠肺炎疫情的发生骤然改变了这种局面,按照教育部“停课不停教、停课不停学”的统一部署,全国高校陆续开启了线上教学模式,2020年春季学期几乎所有高校课程教学都转移到了线上,所有高校的学生和教师全员触网,经历了一次彻底的线上教学实践。全国大多数高校学生没有返校,在不同的地点完成了线上课程的学习,完全打破了传统课堂的时空局限,使教学时空变得开放。……
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