邓琳

【摘要】全面贯彻党的教育方针，引领教师培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，其重要工作就是加强学校常规管理。以教学常规为例，作为小学校长必需要确定学校管理基本立场，厘清教学常规基本环节，制订“教常规”和“学常规”，是确保学校稳定、健康、可持续发展的基本前提。应努力完善小学常规管理保障体系，积极探索提高小学教学质量的有效方案。

【关键词】基本立场;基本环节;教学常规

《中国教育现代化2035》系统提出了八个“更加注重”的基本理念，其中“全面发展”就是其中之一。作为校长，如何在办学过程中引领教师培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，帮助学生实现全面发展。笔者认为，在落实《中小学德育工作指南》，实现“立德树人”的同时，必须扎实教学常规管理，促进学生全面发展。下面以本校教学常规管理为例谈谈如何“扎实教学常规，实现全面发展”。

一、确定学校管理的基本立场

思想决定行动。笔者学校创办于2013年，自开办以来，一直处于缺编状态，学校的教师由三部分组成：一半以上在编教师，近三分之一新机制教师（没有编制，但待遇与在编教师基本持平），还有部分临聘教师，教师队伍极其不稳定。面对这种一时难以解决的现实问题，作为校长，理应考虑如何调动教师工作积极性，保证教育教学质量，保证学生健康成长。为此，笔者基于学校明远教育思想（明向志远，领先一步）拟定了学校管理的基本立场。……