罗其昌

【摘要】校长是学校的掌舵人，校长所在学校的办学质量很大程度上由校长的专业水平决定。不管是农村小学教育的平衡程度，还是教育的现代化，校长都要走专业化发展的道路。当前，校长要充分发挥自身领导者的角色，向着实现原创办学思想努力，在办学过程中实现权威的教学工作、专业的管理行为、特色的校园文化，此外还要处事热情、能够智慧地解决问题、尽快促进自身专业发展，促进学校全面发展。

【关键词】农村;小学校长;专业化

现如今国家已全面普及义务教育，教育均衡发展的战略得到很好的实施，农村中小学和大众的基本标准，以及政府工作满意度的提高，都实现了基本平衡。特别是在经济条件比较好的地区，开始创造优质平衡，大步朝教育现代化的方向发展。从实践角度看，只有基础平衡、优质平衡、教育现代化等校长的专业指导，才能实现农村中小学校长的专业发展。

一、农村小学现状

1.教师问题。部分学校80%的教师年龄大，专业结构不合理，断层严重，尤其是农村小学教师队伍不足。他们教学理念落后，专业水平跟不上新时代的要求，严重不适应新课程。

2.生源不足。随着新一轮学生辍学现象的出现，村里很多学校不得不每隔一年招生一次。很多学生不想上学不是因为经济问题，而是因为学生惰性大，家长意识不够。

3.追求入学率很难进行素质教育。特别是农村小学，新课程教学方式任重而道远。

4.缺乏专业意识，一些教学问题流于形式。……