苏惠添

【摘要】家庭教育在小学生德育中起着基础性的重要作用，本文针对目前家庭教育中对小学生德育产生影响的几个主要因素，从构建国家、社会、学校、家庭四位一体的德育系统出发，探讨家庭教育促进法实施后如何更好地提升小学生的德育水平。

【关键词】家庭教育促进法;德育;小学生

2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》（下称“家庭教育促进法”），这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育促进法规定父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担家庭教育的主体责任，并为广大父母提出具体要求和方法。家庭教育是学校教育和社会教育的基础，本文重点讨论家庭教育促进法实施后，如何提升小学生德育水平。

一、家庭教育对小学生德育的影响

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的启蒙老师，家庭教育在小学生的德育中起着基础性的作用。家庭成员的言行举止、生活习惯受到家庭环境的熏陶和影响，相比学校教育和社会教育，家庭教育伴随孩子的整个成长过程，因此，家庭教育对小学生的影响更加重要。主要表现在以下几个方面：

（一）家庭环境对小学生德育的影响

古语云：“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”说明一个人所处的环境对其影响之深，不同的家庭生活环境，造就不一样的人生。家庭教育影响孩子成长的故事古来有之，比如，我们熟知的“孟母三迁”，由于小学生普遍存在模仿习惯，父母的一言一行都可能对子女性格的培养、品德的塑造以及才能的发展产生影响。……