【摘要】“面向职业”意即以就业为导向的教学，中职教学作为我国教育事业中的重要板块，是技能型人才培养的主要基地，而语文教学作为培养学生语文基本功的学科，能够帮助学生掌握专业知识，是培养综合型人才不可缺少的组成部分。当前中职语文在教学中仍然存在问题，文章结合自身教学经验，探讨了中职语文在“面向职业”理念下的教学改革策略。

【关键词】 面向职业;中职语文教学;改革探讨

【中图分类号】G623               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）36-023-03

【本文著录格式】张奕.“面向职业”的中职语文教学改革探讨[J].课外语文，2021，20（36）：23-25.

语文作为我国教育体系中的基础学科，是每个学段都必须学习的重点内容，在中职教育中，语文常常处于较为尴尬的地位，中职学校作为职业类学校，其教学重点多为实践类的操作技能，语文作为人文社科类的学科往往难以受到学校重视，并且学生也普遍认为语文的学习对自己未来的就业并无直接帮助，也较为轻视，最终导致中职语文的教学质量难以提升，因此针对中职语文教学的职业化改革势在必行。

一、当前中职语文教学中存在的问题

（一）教学观念较为落后

我国中职学校招收的学生大多为初中毕业，教师在针对这部分学生开展教学时仍然持有传统中职的教学观念，片面地认为中职语文教学就是教会学生读书识字，将语文仅仅作为一项识字工具进行教学，然而中职语文教学早已脱离了单一的读书识字阶段，当前的中职语文教学肩负着培养学生的文化素養、提升学生的人文情怀等多方面的责任。……