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在劳技电工课程中探寻智能技术的案例研究

2021-01-13张红妹

教育·教学科研 2021年12期
关键词:智能化智能学生

张红妹

现代家庭注重生活质量,家居照明、家用电器等等都开始使用智能技术,如扫地机器人、洗衣机、电饭煲等电器,都可以远程用手机控制。在未来的一段时间里,智能技术会渗透到所有东西中,智能产品会遍布我们的身体,并将我们带入穿戴社会,如我们的手表变成智能手表,眼镜变成智能眼镜,交通工具变成智能车或无人驾驶车。智能时代发展到后期,但凡可以想象到的地方全部被智能化,智能工具将全面爆发。而这一切,将彻底改变我们现在初、高中学生的择业、生活。四到十年之后,当他们大学毕业、踏入社会,正好面临智能新时代,智能已将我们现在的中学生推到了风口浪尖,如果不及时地让现在的学生了解一些智能技术,当他们走出校门,很有可能将无法适应智能时代,最终被智能社会所淘汰。

2014年6月9日,习近平主席在两院院士大会上作重要报告,指出机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,是衡量国家科技创新和高端制造水平的重要标志。2015年5月8日,李克强总理签批,并由国务院正式公布《中国制造2025》,它是中国版的“工业4.0”规划,在大数据和智能化领域,中国将走在世界发展潮流的前面。到2025年,网络化、智能化、服务化、联通化的“互联网+”产业生态体系基本完善,“互联网+”新经济初步形成,“智能+”将成为我国经济社会创新发展的重要驱动力量。

随着互联网技术的发展,学生可以接触到多种信息,视野更加开阔。在资源极其丰富的互联网上,思维不再受到课本、课堂的束缚,传统的封闭式教学已不能适应时代的要求。……

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