李冬萍

【摘要】自从改革开放以来，经济全球化浪潮之中，公民财经素养的高低关系到公民个人的生活水平，同时也关系到整体国民财经素养水平，关系到市场经济发展和应对全球化经济竞争。但我国财经素养教育起步相对较晚，而且发展缓慢。因此，为普及财经意识，提升全民财经素养，从小学生开始培养他们的财经意识和素养有着重要且长远的意义。

【关键词】小学生;财经素养;教育意义

从国家课程方面来看，目前，我国与财经教育相关的经济学教育课程主要在高中阶段开设，但小学却涉及很少。为推动教育观念与方法的改革，丰富教育内容，创新培养模式就必须进行校外实践教育。而在小学中开展财经素养校外实践教育，有着重要且长远的意义。随着新课改的开展，小学课本当中开始渗透一些经济学教育知识，通过融合的方式出现在数学和《道德与生活》两门学科。可以看出我国提高公民财经素养的决心和力度，顺应国际发展趋势和新时代的发展要求，也为我国未来财经素养教育的发展提供一个科学的指导和规范。

一、国外财经素养教育现状

日常生活中无处不涉及财富问题，对于财经素养的认识从一开始狭隘的“金钱观”到后来财经素养成为核心的素养并在学校展开财经素养教育。2012年，在国际学生评估项目（PISA）中多了一个维度——“财经素养”测试。2015年，美国推出的《K-12个人财经素养教育国家标准》中就提到了就业与收入……