王鑫 乜勇

摘 要：近年来，网络形式的思想政治教育逐渐成为高校思政教育中的重要形式。其中，高校网络思想政治教育载体的相关研究是目前网络思想政治教育研究的薄弱环节，关于载体的评价研究更是少之又少。本研究综述已有研究成果，同时对参与网络思想政治教育载体应用的高校师生进行访谈，收集意见，最终将网络思想政治教育载体评价维度归结为信息内容、技术特点、服务质量、教育效果等4个维度。同时按照量表的编制流程，经过初步编制题项、专家效度、项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析等基本环节，开发了28个题项、4个维度的高校网络思政教育载体评价量表。经过信效度检验表明该量表信效度良好，完善了高校思想政治教育载体评价的相关研究空缺。

关键词：网络思想政治教育;网络思想政治教育载体;量表开发

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2021）06-0046-06

引言

随着互联网技术的不断发展，网络形式的思想政治教育逐渐成为高校思政教育中的重要形式。2017年12月，教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知，强调要推动网络育人，加强互联网思想政治教育载体的建设，运用大学生喜欢的方式开展思想政治教育。网络思想政治教育载体是高校网络思想政治教育的重要渠道，优化高校网络思想政治教育载体是实现提高大学生思想政治素质的重要举措。

早在1992年，杨广慧首次提出“思想政治教育载体”的概念，认为思想政治教育工作都是通过开会、宣传等载体得以实践的[1]。……