王群建

[摘 要]该论题研究阶段内，选取成人高校会计专业作为研究对象，针对实践教学活动开展状态展开全面分析。研究结果证明，作为会计专业实践教学领域的重要组成单位，成人高校頂岗实习项目实施并不顺利，也成为影响实践教学目标实现的关键性因素。参照具体发展状态，进一步提出开发“师生共建、校企共建”的顶岗实生成课程是突破成人高校学员顶岗实习瓶颈的重要方式。

[关键词]成人高校;会计专业;顶岗实习;生成课程

中图分类号：G647           文献标识码：A           文章编号：1674-1722（2021）24-0049-03

教育部在《职业学校学生顶岗实习管理规定》中，结合高职院校发展状态，对其提出新的要求，而对于成人高校，尽管没有作出具体的要求，但是随着社会对技能型人才的需求，成人高校会计专业的学生在毕业上课前，也应该有顶岗实习的学习过程。顶岗实习主要是指学生在完成基础技术理论知识学习任务后，将其安排到现场工作环境中，使其掌握的理论知识与技术技能等能够在生产环节得到广泛应用，并最终形成较深层次的感性认知，包括接触企业管理理念、培养良好的工作态度等。从本质上看，顶岗实习属于典型的实践教学模式。文章主要探索研究适合成人高校会计专业顶岗实习的实现方式。

一、培养德技兼备型人才是时代对成人高校会计专业人才培养的要求

“全纳、公平、优质、终身学习”已经成为全球教育的核心发展理念。在构建终身教育体系、建设学习型社会的背景下，成人继续教育是我国高等教育的重要组成部分。……