陈小东，周 敏，顾卫国

(江苏省靖江中等专业学校，江苏 靖江 214500)

1 智慧校园应用服务建设过程中存在的问题

从江苏省智慧校园评价指标看，智慧校园建设的基础部分大体可以分为基础设施、应用服务和组织保障三部分，就应用服务部分对各校智慧校园建设情况进行了调查，从各校的反馈情况看，底层数据不唯一、一卡通系统不集成、智慧化程度不高是存在的主要问题。

2 提升智慧校园建设质量的策略

2.1 实行“顶层设计、分步实施”的整体建设方案

第一，顶层设计的关键在于确定数据的中心地位。顶层设计的核心是规划智慧校园建设方案的架构，厘清各模块之间的主次关系和层次关系。以应用为中心的方案突出了智慧校园的外延功能，解决的是量的多少问题，而内部架构决定了智慧校园的运行效率，解决的是质的优劣问题，质不优，量越多，问题就越大。以数据为中心，整体制定全校的数据标准，数据唯一共享，避免各个应用对数据的争夺。

顶层设计的方法可以采用自顶向下的方法。方案设计时的站位要高，不能拘泥于细节，自顶向下对应用服务功能进行逐层细化，数据的收集、加工、存储、传递和施用构成了应用服务的全部，体现了智慧校园的价值。

第二，分步实施的突破在于先搭平台再建应用。分步实施的任务是采用自底向上的方法，制定各模块建设时间计划的甘特图并参照执行。对智慧校园架构进行适度分层，引入应用支撑平台可以将应用与数据解耦、应用与应用解耦，按照“先数据、再平台、后应用”的分步策略，保障实施计划的制定和执行。……