李金荣

[摘 要]随着新课程改革的不断深入，语文教学应注重学生的美育培养，这是时代发展的必然，是时代对语文教学提出的要求，也是语文教学发展的需要。社会主义新时代需要美育，语文教学应注重审美教育，丰富学生的情感，塑造学生的美好心灵，培养学生自觉的审美意识、崇高的审美情趣以及审美感知、审美创造能力。

[关键词]语文;美育;策略

美育又称审美教育、美感教育。学校美育的任务就是要使学生具有正确的审美观点，提高对真假、善恶、美丑的分辨能力，培养表达美和创造美的艺术才能，同时，还要培养学生崇高的精神境界和文明的行为习惯。

在语文教学中，阅读教学所占比重最大，阅读教学的质量与效率在很大程度上能够决定整个语文教学的质量与效率。教师应通过阅读教学引导学生了解世界、认识人生、发展思维，还应对学生进行美感培养，让学生通过多种形式去发现美、感受美、体验美和想象美。

一、语文阅读教学中的美育培养

美感就是审美主体对客观存在的美的具体感受，它是人们在审美欣赏和审美创造活动中的一种特殊心理现象。俄国哲学家别林斯基曾说“美育与德育是亲姐妹”，中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培曾说“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成也”。由此可知，美感教育在教学中不仅能培养知识、提高能力，还关乎学生德行，能够对学生的一生产生重大影响。所以，对学生进行审美教育，使学生树立正确的审美观点和审美理想，培养他们美好的品质和崇高的情操，应该是现代教育的首要目标。……