蔡莉

[摘 要]幼儿园的教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、积极主动地获得有益经验的过程。幼儿园教育活动的内容广泛，形式多样，其核心是教师引导幼儿与周围的自然、社会环境相互作用，在探索、交往、表达等活动过程中不断获得新经验。种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，教师应从植物种植活动入手开展生命教育，帮助幼儿认识生命存在的价值和意义。

[关键词]种植活动;幼儿园;生命教育

种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识过程。种植活动不只是科学活动，还是一种综合性活动，是涉及数量、测量、空间、协作、规划、表现、责任感、任务意识及审美等多方面经验的活动。幼儿教师可以从植物种植活动入手，开展生命教育，帮助幼儿认识生命存在的价值和意义。

一、幼儿园种植活动现状

目前，大多数幼儿园都有相应种植园地，但利用情况不尽相同。有的幼儿园占地面积较大，但种植园地只占很少的部分，并且没有对其展开合理利用，只是统一種植了单一的植物，也没有带领幼儿展开相应的种植活动，使其沦为观赏区。还有的幼儿园只是单纯地利用班级一些角落的空地，简单地摆放一些水培植物或绿植，使其成为种植角。显然这样的种植园活动并没有让幼儿真正参与种植活动，不能获得相关经验。……