林文婷

[摘 要]《幼儿园指导纲要》指出：“幼儿园活动要贴近幼儿的生活，利用身边的物品或废旧材料美化幼儿的生活。”废旧材料在生活中随处可见，属于废品的可再生一类。我们可以通过各种途径收集适宜的废旧材料，挖掘其教育价值有效运用于美术创作活动，增强幼儿的环保意识，在全世界倡导“低碳生活”的主题背景下，创设适宜的美术创作环境，激发幼儿的艺术创作欲望。

[关键词]幼儿教育;美术教学;废旧材料;创作运用

把废旧材料应用在幼儿园教学中具有现实意义，不但可以让幼儿意识到需要保护环境，珍惜资源，同时还能丰富幼儿的生活，充分激发幼儿的潜能，让幼儿利用废旧材料开展美术活动，尝试 “废”与“美”的结合，有效激发幼儿学会寻找美、感受美、表现美。

一、美术材料巧收集

在幼儿园美术教学中，受幼儿园资金的限制，缺乏材料这种事时常发生，幼儿园把废旧材料运用到美术活动中不仅丰富了幼儿园美术内容，也改变了幼儿活动材料单一的现象。教师如何拥有一双“发现美”的眼睛，通过各种途径收集废旧材料呢？

（一）生活发现

生活中的废旧物品无处不在，如爸爸看完不用的报纸，姐姐不用的课本，礼品不用的包装盒，甚至生日蛋糕里面所带的丝带等。生活中各种废旧物品种类繁多，有厨房用品、布类材料、纸类材料、塑料制品等，教师可以引导幼儿寻找、发现、分类收集运用于美术活动中。

（二）走进自然

大自然资源丰富，各种材料随处可见。……