黄欣

[摘 要]培养幼儿爱家乡的情感是幼儿园社会教育的目标，对幼儿来说，“家乡”“爱家乡”是比较抽象的概念，而他们的思维却是具体形象的。教师可利用本土资源，整合各方力量，依据幼儿身心发展规律和认知结构特点，全方位地让幼儿接触家乡的名胜古迹、风土人情、物产建筑等，有目的、有计划，由浅入深，由远及近地渗透到幼儿的一日生活之中。让幼儿在亲身体验和亲眼目睹之中，感受家乡的美，让幼儿对家乡有一个深刻的认知，萌发幼儿爱家乡的情感。

[关键词]情感培养;幼儿情感;热爱家乡

爱祖国、爱家乡、爱集体的情感是人们思想和品德发展的基础，也是人们开拓各种事业的强大动力，所以应对幼儿从小进行爱的情感教育，这是在《幼儿园教育指导纲要》（试行）中提出的。其中爱家乡教育就是爱的情感的具体化，幼儿只有从爱自己的家乡做起，才能进一步升华出爱祖国的情感。在进行热爱家乡的情感教育时，要从幼儿的实际情况出发，根据幼儿的年龄特点，利用身边可利用的各种资源，有计划地组织各种教育活动，让幼儿有深刻的感受和体会，以此培养幼儿热爱家乡的情感。

一、利用各种教学资源，让幼儿感受和体验家乡的美

（一）直接感知家乡的美

对于幼儿来说，他们亲身感受到的东西比书本上的知识更容易理解与记忆，能带给他们更加深刻的感受。教师可以充分发掘身边自然资源的教育价值，带领幼儿感受家乡的历史文化。……