庞翠红

[摘 要]习近平总书记讲话指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计。”对标总书记的新要求，在新时代背景下，班主任必须不断探索班级管理和学生健康成长的经验，主动作为，做新时代合格的班主任。

[关键词]树好形象;真心关爱;严格要求

班主任是实施管理教育学生“最后一公里”的践行者。新时代背景下，班主任要不断探索班级管理的经验，为培养社会主义建设者和接班人发挥更大作用。

一、树好形象，加强引领

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。班主任要加强自身建设，以过硬的素质和形象为支撑，才能充分收获尊重、赢得信赖、立起威严，为建设积极向上的班级发挥有力的引领作用。

一是积极上进的形象。树立上进的品行，学生能切身感受到班主任对工作、对学生的态度。日常中，对于组织交给的工作任务、学生提出的学习需求，始终做到积极回应、努力完成，能给学生留下成熟、进取的良好印象。相反，遇到问题推三阻四，受到挫折消极悲观，势必会让个人形象和管理力度大打折扣。

二是谦虚诚恳的形象。谦虚和诚恳是两种最能拉近师生之间距离的为人处事态度。班主任初入一个班级，最有效的融入方法就是谦虚待人，诚恳处事。对待班级学生，态度温暖和蔼、说话坦率真诚、关爱真心无私。发现班级中出现有思想包袱、情绪波动的学生，及时靠前工作，走进学生群体，向学生了解情况、摸清脉络，采取灵活有效的方法妥善处理。……