杨万生

摘要：随着经济社会的快速发展，科学信息技术实现了蓬勃发展，并广泛应用于各个领域，各个学科因信息技术的出现也面临着挑战和机遇。语文作为初中教育的重要组成部分，有着显著的工具性和人文性，题材多元，结构内容丰富。在语文教学中融入信息技术，能较好地承载学科特征，为学生呈现语文知识内容，全面调动学生参与语文知识探究的积极性和主动性。基于此，本文从多方面分析了初中语文教学与信息技术融合路径，以期给教师提供教学参考。

关键词：初中语文  信息技术  融合  路径

一、充分借助信息资源，优化课前备课

毫无疑问，高质量备课是提升课堂教学效率的关键。在以往的语文备课过程中，教师没有考虑学生的学情，无法较好地认知学生，降低了课堂教学效率。对此，初中语文教师在备课时，应广泛应用信息化教学资源。

首先，教师可借助信息化资源丰富备课内容。纵观语文教师以往的备课情况可知，教师会运用多年前的教学方案，这种毫无新意的备课方式导致教学内容越来越枯燥。

其次，教师可借助信息技术预设教学方式。教师应使用信息技术使教学方式更具有可行性。从语文课堂教学现状可知，教师习惯应用演示法或讲授法，而信息技术的出现无疑为教师提供了教学的选择。

二、结合学生个性特征，激发探究兴趣

在教学中融入信息技术时，初中语文教师应充分结合学生个性特征，巧用信息技术激发学生学习兴趣。……