孙凯

摘要：初中英语内容相比小学英语，难度大、数量大、要求高。英语是一门语言性的学科，不同于其他学科。英语教师教学不能只要求学生们掌握英语的书写和认识，还需要学生们会读会听。因此，在初中阶段，教师需要将英语的听说读写等内容作为教学目标，全面对学生们进行指导，促使学生们将英语可以活学活用，提升初中英语的教学水平。

关键词：初中英语;听说能力;学生

一、引言

英语学科是生活中实践能力最强，使用最广的学科，在生活中，我们经常会遇到以各种形式出现的英语，像生活中的英文商品标签，英文广告，英文电影等。初中阶段，学生们的思想逐渐步入成熟，也比较顺从教师们的引导。因此，初中英语教师开始重视学生们的英语听说读写各个方面的培养是非常合理的，全方位的方面地培养学生们的英语，能给学生们以后的学习带来很大的帮助，让学生们在早期养成英语学习的好习惯。初中阶段是学生们步入英语学习的重要阶段，教师需要引导学生们的学习习惯，让学生们对于英语听、说产生深厚的兴趣。

二、初中英语听说能力的教学

（一）制造英语学习氛围

环境对学生们的英语听说学习效果的影响很大，也是起着关键性的作用。良好的英语口语对练环境可以给学生们听、说口语极大的帮助，激发学生们说的欲望，英语教师在课堂中，要给学生们树立起英语听说的重要意识，给学生们建立起英语口语和听力练习的环境。……