陆巧妹

摘要：高中阶段化学是一门重要的学科，真实情境的创建在课堂上发挥着重要的作用，也是新课程改革标准背景下所提出的一种有效方案，使得学生能够在教师所创建的情境中思考问题、激发兴趣，提高学生的综合素质等。因此，教师应当将情景教学法应用到日常教学中为学生的知识构建完整的体系，形成正确价值观念，以此来提高学生的学习水平。

关键词：真实情境;高中化学;应用

随着性格改革标准的推进，传统教学方法的出现已经没有办法满足新时期学生的需求。因此，教师需要在众多新型的教学模式中进行挑选，引入到课堂内，激发学生的兴趣。在这其中，真实情境的出现可以在一定程度上激发学生学习的主观能动性。与此同时还可以培养学生的各方面能力，所以教师需要将此种方法应用高中化学课堂上。

一、真实情境创设在高中化学课堂教学中的概述

情境教学法的出现，是指在教学中教师创建出生动而又真实的场景，使得学生能够在这一场景中快乐学习，激发学生的主观能动性，并且能够使得教师的教学效率得到有效的提高。与其他的教学方式不同，情境教学法有以下几个方面的特点：

首先，教师在通过知识的讲述，结合相应的情境，将身边的新鲜事物引到课堂上，以此来激发学生的求知欲望，这是最为普遍的一种方式;其次，教师应当贴切学生的真实生活去创建与学生有关的生活化情境，争取让学生能够在课堂上爆发出自己的真情实感，这样才可以调整好心态投入到学习中，丰富学生的直观感受。……