黄雪梅

班主任，班级的组织者、管理者。被赋予“班主任”这个名字，就意味着你将面对各种各样的学生，将要处理学生成长过程中发生的林林总总的问题。二十多年的班主任經历告诉我：班主任工作也是一门艺术。作为班主任，我们要学会接纳，等待，宽容和关爱。

一、接纳，才能寻求解决问题的办法

有一位教育专家说过：一名优秀老师的首要标准是会接纳。本人也曾经碰到过这样的学生。小辉，刚转学过来的“调皮大王”，这天，他又把矿泉水瓶钻了几个小孔灌上水去捉弄别人，弄得班上鸡飞狗跳，同学们纷纷过来“告状”。面对群情汹涌，我连忙制止了小辉的行为，并进行教育，而他只给了我一个不屑的神情。我想：小辉是一个聪明的孩子，为什么会发展成今天这个模样呢？我必须正视、接纳他出现的问题，有针对性地对他进行教育。我决定从他的家庭入手寻找影响小辉的因素。据了解，小辉父母工作很忙，他从小由爷爷带着。小辉在家是一个孝顺爷爷的孩子，独立生活能力也强，却经常与早出晚归的父母闹脾气……了解的结果让我心里明白了：这个孩子是因为父母关爱不足，缺少存在感，想要引起别人的注意，才做出那些行为。我从他的闪光点入手，在班会课上肯定了他孝顺长辈的表现，并让同学们向他学习，树立他的正面形象，满足他的成功感。平时经常与他谈心，并鼓励同学们接纳他、包容他，与他一起玩耍、一起学习。每当发现他的点滴进步，我都会及时地给予肯定与鼓励。