相立涛

随着科技的不断发展，信息技术的应用正逐步影响与改变着教育和学习方式。当教室内都已配上了交互式电子白板、液晶投影仪、视频展台与网络电脑时，语文课堂教学模式正逐步发生悄然的改变。理想的小学语文课堂一般可围绕导学案的设置、小组合作的开展、课堂模式的流程、评价的激励、技术及方法手段的促进、课堂文化的传播这六个方面进行设计，信息技术的应用让理想课堂构建更易形成，让语文学习充满无限的魅力。

一、信息技术应用的发展，使导学案的设置更加方便有效

技术方法手段的应用呈现多样化的形式，如教师可通过班级博客、学习网站、网络短信、QQ群等多种形式及时发布设计好的导学案，给学生预习提供积极的指导，减少了很多不必要的劳动，信息传播高效迅速。利用网络资源，有利于指导学生自主学习，在多媒体计算机这样交互式的学习环境中，学生可以利用已有的学习资源，按照自己的学习基础、学习兴趣来选择学习内容、方法、策略和发展目标，学生在这种开放式的学习空间有了主动参与的可能性。传统的教学模式，教师多是依靠“一块黑板、一支粉笔、一本书”进行说教式的教学，很多知识难以理解，学生容易产生疲劳与乏味感。信息技术以其丰富多彩的呈现手段，能使教学情境变得生动活泼，从而调动学生的学习兴趣，引起他们对所学内容的注意，从而激发学生的求知欲，调动其学习积极性。……