徐佳

【摘 要】小学生在学习英语时面临着大量的单词、词组和句型的学习。教师需要创造各种各样的情景来帮助学生克服学习英语的恐惧心理。漫画具有很大的灵活性和创造性，如果教师能利用好它，在教学中就能达到事半功倍的效果。本文结合教学实例，探讨了漫画在英语教学中的作用和具体应用。

【关键词】漫画 英语 教学创新

每一位教师都希望自己的课堂生动多彩，学生能积极思考，积极发言，说一口流利的英语，爱上英语……但现实与希望却相差甚远。笔者分析原因：（1）传统教育使学生成为忠实的听众，而教师则成为代表。教师说学生应该说什么，问学生应该问什么，解决学生应该解决什么。（2）在某种程度上，许多教师遵循传统的英语教学方式—— 一本书、一支粉笔、一块黑板。（3）教学资料的匮乏单一决定了英语学习和使用的匮乏单一。在英语课堂上，教师设计的情景大多机械化、呆板化，远离学生的生活，难以激发学生学习英语的兴趣。

为了让学生在轻松活泼的氛围中学习英语，教师必须充分考虑学生的心理特点。因此，小学的漫画书是让语言“活”起来的好方法。它幽默生动的形象能引起学生的兴趣，提高学生学习的动力。教师应借助漫画特有的艺术魅力，巧妙营造轻松愉快的教学氛围，使学生积极主动地学习。

一、漫畫在英语课堂教学中的作用

（一）为语言教学创设直观情景

漫画可以用说明性的、易于接受的情景来表达抽象的语言材料。