刘传熙

(德累斯顿工业大学教育学院，德国德累斯顿，01062；桂林师范高等专科学校经济管理系，广西桂林，541199)

为深入落实国务院制定的《国家职业教育改革实施方案》，2019年教育部、财政部决定实施双高计划，即集中力量建设50所左右高水平高等职业学校和约150个高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。[1]高职院校师资队伍建设是双高计划实施的重要内容，也是双高计划的目标能否实现的关键。近年来，广西高职院校积极引进高层次人才，即具有博士学位或具有教授职称的教师，推进师资队伍建设，并取得了一定成效。但同时，也存在着高层次人才严重流失的状况。[2]为探讨高职院校高层次人才流失的现象，本研究以广西高职院校中博士占专任教师比例最高的2所高职院校为例，对高职院校高层次人才流失的原因进行研究，并提出治理对策，期望对双高计划的顺利实施、全面提升高职院校人才培养质量有所帮助。

一、研究对象与研究方法

(一)研究对象

本研究对象为发布了2020年高等职业教育质量年度报告的40所广西高等职业院校，并选择博士学位教师占专任教师比例最高的A学院和B学院两所学校作为样本。

(二)研究方法

本文主要采用文献分析法和案例研究法。

1.文献分析法

本研究通过浏览40所广西高职院校网站、广西教育厅网站、中国高职高专教育网站和查阅《广西高等职业教育质量年度报告(2020)》《2019年广西教育事业统计简报》等资料，了解广西各高职院校教师队伍信息，如学历、职称等。……