成敏

【摘要】在小学语文阅读教学中推广个性化阅读教学策略，可以有效打破统一教学模式是阅读教学的弊端，真正激发学生的阅读兴趣。阅读个性化与阅读创新具有非常密切的关联，个性化阅读能够打破教师的一言堂，使学生可以根据自己的思维方式和学习思路，进行深入学习，促使课堂教学更加生动形象，能够让学生敢于提出疑问，不盲从教师的观点。在个性化教学时能够帮助学生充分发表自己的见解，培养学生独立学习和创新思维能力。

【关键词】小学语文;个性化阅读;教学策略

引言

个性化阅读教学是对我国传统阅读教学活动的更新，其在阅读教学活动中发挥了以学生为本的教育理念，尊重了学生在语文阅读活动中的个性化阅读需求，明确了学生具体的阅读要求。这一新型的语文阅读教学方式遵循了阅读教学活动发展的客观规律，也取得了不俗的阅读教学成果，深受我国小学语文教育工作者和学生的欢迎。

一、小学语文阅读教学活动开展的现状

对于我国当前阶段的小学语文阅读教学活动来讲，其阅读教学活动的发展仍然存在着较多的问题。受我国传统语文阅读教学理念的影响，许多语文教育工作者对阅读教学活动的发展没有一个正确的认知和定位。教育工作者认为语文阅读活动的开展是为了提升学生的语文成绩做准备的。所以，语文教育工作者所采取的阅读措施都是为学生的语文成绩提升而服务的。……